表現プロジェクト演習K（新聞制作）

科目の概要

実践的メディア（新聞）論。実際に新聞やミニコミ誌を作ることを通して、現在のメディアを考える。

科目のねらい

「きづく力」(課題を探求する中で、自分の役割とまわりの人たちの役割に気づき、協同で成果を築く能力)と、「つなぐ力」(協同力、対話能力)を涵養し、成果を社会に発信する。

学習の到達目標

○上記の目的のための記事の書き方、レイアウトの方法を学び、簡単な広報紙等が作れる。
○多様な文章表現ができる。

登録のための条件（注意）

特になし。ただし、ものを書くこと、新聞に興味があることが求められる。

学習方法・学習上の注意

• 取材や課外授業がある。（昨年は、新潟日報本社「メディアシップ」内整理部作業の見学と若手記者との意見交換）
• 書くことが中心となるため、授業時間で終わらないことが多く、宿題を課すこともある。
• 学外の地域紙や広報誌の制作にも関わるため、自分の担当を責任をもって果たすことが求められる。
• 各回の準備学習の具体的内容については、初回授業時に指示する。

授業計画

詳細は最初の授業で説明する。昨年の例では、以下の内容を行った。

○新大祭の新聞づくり（取材、執筆、編集）
○地域紙「るーと」（新潟日報販売店が発行しているもの。約4万部）の制作。
○新潟市西区の広報紙「西区だより」の制作
○人文学部の広報誌「学部だより」の制作
○新潟日報本社「メディアシップ」整理部の見学および若手記者との意見交換